Lesen bringt Farbe ins Leben

Für manchen Bücherfreund ist das Leseverhalten in Deutschland besorgniserregend. Bücherlesen nimmt seit Jahren kontinuierlich ab. Waren es 2021 noch dreiundvierzig Prozent, die angaben, regelmäßig zu lesen – wobei die tägliche Lesedauer nur siebenundzwanzig Minuten betrug – waren es 2025 nur noch einunddreißig Prozent. Wobei sich die tägliche Lesedauer auf alle Medien bezieht, also auf Bücher, Zeitungen und digitale Medien. Fürs Bücherlesen nahmen sich die Befragten zwölf Minuten, fürs Zeitunglesen neun Minuten durchschnittlich Zeit. Im Vergleich dazu wurden täglich zwei Stunden und acht  Minuten vor dem Fernseher verbracht. Mädchen und Frauen lesen deutlich mehr als Jungen und Männer. Den mit Abstand größten Anteil der Lesenden bilden die über 65-Jährigen. Wobei die »echten« Leser zunehmend allerdings mehr lesen als früher.

Ein außergewöhnliches Buch

Gegen diesen vom deutschen Buchhandel immer wieder beklagten Trend ist im Verlag das Kulturelle Gedächtnis vor nunmehr drei Jahren ein außergewöhnliches, faszinierendes, ja optimistisches Buch erschienen: Die Wunderkammer des Lesens. Bedauerlicherweise war es mir – salopp ausgedrückt – durch die Lappen gegangen, und ich habe es erst vor einigen Tagen in meinem Bücherregal entdeckt. Kaum richtig aufgeschlagen, hat mich das Buch sofort in seinen Bann gezogen. Was gibt es da nicht alles zu entdecken. Zum Beispiel:

Eine zeitlose Leseanleitung

von Francesco Sacchini aus dem Jahr 1614. Er unterscheidet drei Stufen des Lesens:

1 Das elementare Lesen

2 Das Inspektionslesen und

3 Das analytische Lesen

Anleitung zum Umgang mit schwierigen Texten

Dort unterscheidet N. J. Johnson vier Arten von Herausforderungen, vor die sich die Leserin bzw. der Leser gestellt sehen können:

1 Eine zu große Menge an Informationen

2 Eine komplizierte, unübersichtliche sprachliche Gestaltung

3 Literarische Querverweise und Anspielungen

4 Gedankengänge, deren Nachvollzug aufwendig ist.

»Schwierige Bücher brauchen Zeit und Mühe, und ich muss möglicherweise Abschnitte wiederholen, um sie zu erfassen.« Wer sich dieser Mühe nicht unterziehen will, dem rät der Autor: »Das Leben ist kurz. Es gibt unzählige andere Bücher zu lesen.« Ambitionierten Lesern aber rät er unter anderem zur

1 Lektüre-Vorbereitung: Lesen Sie zur ersten Orientierung einen Lexikonartikel über das Buch, eine umfangreiche Besprechung, oder schauen Sie ein fundiertes Video im Internet.

2 Lesen Sie nicht zu viel auf einmal.

3 Überfliegen Sie den zu lesenden Abschnitt erst einmal. Geben Sie sich Zeit, um sich an den Text zu gewöhnen.

4 Erlauben Sie sich das Nicht-Verstehen.

5 Versuchen Sie, die Gedanken des Textes erst einmal nachzuvollziehen.

6 Üben Sie beim Lesen die Wegschau-Methode: Schauen Sie regelmäßig vom Text weg, und stellen Sie sich eine Frage zum Text.

7 Schlagen Sie Wörter nach, die Sie nicht verstehen.

8 Stellen Sie Fragen – an sich, an den Text.

9 Markieren Sie sinnvoll.

10 Stellen Sie sich den Widersprüchen zu Ihrem Vorwissen.

11 Legen Sie das Buch gerne für den nächsten Tag beiseite, wenn Sie sich überfordert fühlen. Und:

12 Fassen Sie in eigene Worte, was Sie gerade gelesen haben. Und vieles mehr.

Eine Auswahl der Inhalte

Das Buch enthält eine Anleitung zum Auswendiglernen, Zwanzig Strategien zum Lesen von Gedichten, eine Anleitung zum Lesen mit Kindern, neuere Begriffe aus der Bücherwelt, eine Weltbibliothek der hundert besten Werke der Literaturgeschichte, Buchempfehlungen internationaler Filmstars, eine Geschichte über die Sinnlosigkeit des Lesens, den möglichen Umgang mit schlechten Buchgeschenken, eine Anleitung zum langsamen Lesen, eine Auflistung deutschsprachiger Literaturblogs (leider ist mein LeseLust-Blog nicht dabei, da es ihn bei Erscheinen des Buches noch nicht gab), eine Anleitung zum Schnelllesen: »Bei Texten, die unübersichtlich gestaltet sind und bei denen es um die Vermittlung von Informationen geht, lassen  sich die Schnelllesetechniken mit mehr Gewinn anwenden als bei literarischen Texten, bei denen eine zu hohe Lesegeschwindigkeit das Verständnis beeinträchtigen könnte; wie es Woody Allen in seinem bekannten Bonmot auf den Punkt brachte: Ich habe einen Schnelllesekurs absolviert und Krieg und Frieden in zwanzig Minuten gelesen. Es geht um Russland.«

Fazit

Es gäbe noch viele interessante und äußerst hilfreiche Inhalte des Buches, die man hier auflisten könnte. Das Buch ist eine Wunderkammer im wahrsten Sinne des Wortes. Es vereint Kunst, Wissenschaft, Kuriositäten, Praxistipps, Anleitungen und höchst Interessantes rund um die Welt und Faszination der Lesens. Und was gerade bei diesem Buch das Lesen ernorm erleichtert, strukturiert, beflügelt und dabei die Sehgewohnheiten verändert, ist seine grafische Gestaltung. Ich jedenfalls konnte das Buch einfach nicht mehr aus der Hand legen. Und was ein weiterer Vorzug ist: Man muss das Buch nicht linear lesen. Man kann es genauso gut wie ein Lexikon verwenden. Und so mancher Abschnitt, so manches Kapitel eignet sich hervorragend zum wiederholten Lesen, zum Studieren.

Ich kann mich nur Stefan Kister anschließen, der über das Buch sagt: »Dieses bibliophile Schmuckstück taugt nun wirklich nicht für den Kopfhörer, dazu ist es viel zu schön. (...) Man kann also gar nichts falsch machen: Dieses Überbuch ist in jeder Hinsicht das ideale Geschenk.«

Thomas Böhm (Hrsg.): Die Wunderkammer des Lesens. Verlag das Kulturelle Gedächtnis. Berlin 2023, ISBN 3-946990-76-5, 320 Seiten, gebunden, zahlreiche Abbildungen, 28,00 €